分卷(52)（1 / 2）

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他心理琢磨着要怎么跟闻景开口问标记这种事情。

这孩子独得很，直接问估计不会回答。

医务室不算大，外面是办公室，里面有配药、器械、卫生间，休息室在最里面。

老刘和张山从办公室的门进去，担心走路的声音吵到了没能休息好的闻景，静悄悄走过小走廊。

休息室的门开着。

床上躺着我去，两个人！

一人穿着白色校服衬衣，另外一个则穿着全套的深蓝制服。

德新里天天这么穿的人只有一个，傅星闲。

老刘急急往前迈了几步，打量。

傅星闲躺着枕头上，闻景枕在他的胳膊上，脑袋埋在他胸口。两个人身高超过一米八的人相互依偎，腿也交叉在一起，明明只是个一米二的单人床，旁边硬是空出了一半。

刘老师瞪着眼，嘴张了张，一个字都没蹦出来。

张山也就惊讶了那么一下下，趁着老刘不注意，掏出手机咔嚓咔嚓。

老刘深呼吸，过去把傅星闲的胳膊拍了拍：你、你们俩，给我起来！

张山被赶走，傅星闲被老刘提溜出去。

校医进来关上了休息室的门，坐在床旁边的椅子上，打量着一脸惺忪的Omega，心情复杂。

校医：看你脸色好点了？

闻景点头：嗯，我睡了多久？

校医：大概十几分钟。

闻景遗憾脸：刘老头怎么来这么早。

校医：

我检查下信息素情况，再问你话。

这一检查，就发现很神奇，之前信息素紊乱的情况直接下降50%，比去医院打针还快。

校医：你们俩刚才标记了？

闻景还犯困着呢：没有。

校医：低头，我检查腺体。

闻景闭着眼睛，迷迷糊糊低头给他看。

那处凸起还是奶白色，完好无损，干干净净，没有一点临时标记的痕迹。

两个人之前衣服很整齐，看上去不像是做过什么亲热的事情。

嗯刘老师进屋时间没比傅星闲晚多久，也不够做什么校医又不是没见过傅星闲的体检结果，当时还被他的A值震惊了一下，真的不至于这么快。

同理，也没有机会让他们用阻隔剂消除身上的信息素。

校医带着满脑袋的疑问坐回座位，看着闻景脑袋开始一点一点，马上就要进入梦乡。

刚才这家伙被送来的时候是晕过去的，但依旧非常不安稳，总是动来动去，无法进入深度睡眠。现在怎么就成了这个样子。

校医推推他：你班主任还在外面生气着呢。回答我几个问题，下午请假回家再睡吧。

闻景闭着眼睛嗯了一声。

校医：你俩刚才干啥了？

闻景：睡觉。

校医：没干其他的？

闻景没吭声，在校医以为他已经睡着的时候冒出来一句：抱着睡觉。

校医：你俩谈恋爱了？

闻景摇头。

校医：他标记你了？

闻景继续闭眼摇头。

校医：他怎么抚慰你的？

闻景睁开眼，茫茫然：什么是抚慰？

校医很想甩给他第三本小册子，不过这家伙估计也看不进去。

他耐着性子解释了一下，最后总结说：抱着的确是一种抚慰方式，但是效果不应该这么明显，所以你们

闻景的脑子不太转，慢吞吞地思索了一下刚才那些理论知识，嘴里蹦出来几个字：信息素契合度。

唉嗨！

校医急忙问：你们俩检查过？多少？

闻景摇头：不知道。

校医：

那你知道什么？

闻景慢吞吞往外蹦字：一睡觉就做梦，梦里都是他，休息不好。今天抱了抱，就能好好睡了。

校医沉思了一会儿，又听闻景蹦出来一句话：契合度好像是90%以上，仪器坏了，测不了。

90%以上？

业界新研究他也是看过的，的确有这种问题。但是这个契合度

校医震惊：你俩真的没谈？

闻景沉默，眼神慢慢清明。

刚才他以为是做梦，但傅星闲拦住他，没给他亲。

半响后他轻笑摇头：我发.情期没来得及打抑制剂，他都不标记我，只当我是弟弟。

校医追问：那你呢？

闻景收了脸上的笑：我不太喜欢这种被信息素控制的感觉，像是XD成瘾。估计我哥也不喜欢。

连想他的这种话都说出来了，可见同样被折磨得不清。

老师，你说我以后上大学是考生物还是学医，才能研究怎么样摆脱信息素控制？

校医：这算是交叉学科，学哪个都有机会。

90%以上契合度还能保持理智，知道自己是被激素控制了。

他对这俩心服口服，牛逼。

外面那间审讯室，啊不，办公室。

老刘：你俩谈上了？什么时候的事情？

傅星闲脸上有些倦意：没谈。

老刘顿了顿，决定换一种开放性的问法。

老刘：你能不能解释一下现在你们两个是什么情况。

傅星闲：可以。

暑假的时候我和家里人去我家商场，碰到闻景，他恰巧在那里发情。那天他打了一针抑制剂，我连续打了两针，但是第二天我易感期提前了。

老刘震惊，一口气打两针抑制剂，那不得痿了去，还能易感期提前？

后来在B市期间，我的易感期再一次提前，给医生打电话问情况，他让我去看看闻景，发现闻景的发情期也来了。医生给出了一个推测，我们两个信息素契合度过高，所以生理周期会互相影响。

之后我们有刻意保持距离，但是效果不是特别好，不知不觉就会凑到一起。最近这周，我们闹了一点小矛盾，一个星期没说话，也没有肢体接触。刚才我问了闻景，他每天都会梦到我，睡不好觉。傅星闲咳了一下，低头，我也一样。但是我身体素质比他好，影响没那么大。

刚才听说他晕过去了，我过来看他，然后没忍住

老刘抽气。

抱了抱，闻到他身上的味道就感觉很放松，开始犯困，然后我们俩就一起睡着了。

刘老师：

这孩子是不是抑制剂打多了，把身体搞坏了？

契合度高就是这么用的？