分卷(8)（2 / 2）

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魏言喻，你居然来上课，这是太阳打西边出来了？一个同样去上课的男同学路过，顺便打招呼。

魏言喻笑骂：我怎么就不能来上课，我很爱学习的好不好？

那男同学满脸不信，目光落到一旁装空气的南仰星身上：这不是南仰星吗？

南仰星一点头，扯出个尴尬的笑：你好。

那男同学当时就正经不少，同样一点头：你好。

不知道的还以为两人是在进行什么严肃谈话。

魏言喻哥俩好地拍拍南仰星的肩膀，一抬头：他过来陪我一起上课。

男同学恍如梦中：啊，哦，挺好挺好。

有一句话最后还是没问出口，南仰星这个小少爷该不会是拓展了什么代课业务吧？待会儿去论坛上探讨一下。

魏言喻对这反应不太满意，但被南仰星拽了拽就没多说。

等那男同学头也不回地走了，魏言喻才愤愤的：你刚才拽我干什么？

难道你想让别人知道我们的关系？

南仰星压低声音，他以为魏言喻和他一样不愿意公开，但事实完全相反。

魏言喻很不解：我无所谓，不一直是你藏着掖着吗？

南仰星迟疑：是这样吗？

魏言喻肯定：是这样的。

你该不会是坏了脑子吧？

面对魏言喻的智商质疑，南仰星并没有反驳，一副神游天外的模样。

原主不愿意公开二人关系应该是因为另外两条鱼的存在。他和温思淼谈恋爱尚在传闻，二号小鱼就坐不住地找上门，那他直接做实和二号小鱼的关系，三号小鱼会不会找上门宰了他？

不行，绝对不能让这种事情发生。

南仰星决定自我拯救一下，将人拉住停住脚步，放轻声音：那你别公开我们的关系行吗？

魏言喻很受用，没想到小少爷撒娇还挺有一套，面上却不耐烦得很：我没说要公开，对我又没好处，这不是单纯让你陪我上个课吗，你别说这都不行。

南仰星小鸡啄米式点头：行的。

魏言喻大言不惭道：搞得我很不讲理一样。

对自己的性格没有半点自觉。

这便是谈拢了，达成共识后两人继续朝教室方向走。非常不幸，由于在路上耽误不少时间，直接导致他们没能在上课铃响之前到达。

反正都迟到了，南仰星想着都不是真心爱学习的，倒不如干脆不去。

魏言喻却不这样认为，给出的说辞是：迟到进去，这样不是更显眼吗？

南仰星：我是不太明白。

连从后门溜进去的提议都被驳回，结果南仰星还是被拉着强行从前门进入。

魏言喻没皮没脸地扯谎，指指身后躲着的南仰星：对不起老师，他身体不太舒服所以耽误了一点时间。

老教授也没见过这种架势：嗯，快找个位置坐好吧。刚说完，就看到那位身体不舒服的男同学从他身边走过。

这、这不是上午那节课和对象吵架的男同学吗？

老教授欲言又止半天，好意提醒：同学，这课内容和今天上午的一样。

南仰星呆滞两秒：哦，谢谢老师。

继续跟在魏言喻的身后，慢吞吞地走。

来得晚其实没剩多少位置，跟别提刚好连在一起的，索性有人看在魏言喻的面子和人缘上愿意主动让出，他们最终顺利入座。

啊。

刚才

舒适的木质座椅像是突然生出木刺。

南仰星少有地体验了一把如坐针毡，反射弧巨长的他终于意识到，这位老教授就是上午那个，似乎还在上节课误会了他和温思淼的关系。

但偏偏错过最佳时机，没能解释。

魏言喻见不得别人勉强：你怎么了？

南仰星熟练地从背包里拿出课本，在上面唰唰唰写了几行字进行解释。

魏言喻看完之后乐了：这就是上午那课的老师？

南仰星用力点头，偷懒，又翻到上午给温思淼看过的字，在下面加上下划线：你别说话，在我课本上写字就行。

谁知魏言喻重点完全偏离，盯着上面那一行控诉冷漠的字，拧着眉：温思淼对你很冷漠？

12.有个朋友

南仰星眨眨眼，将课本上那句幼稚的控诉划掉，并在下面附上解释：

也没有，只是他不太爱说话。

魏言喻看着这行字眯了眯眼睛，难得用审视的目光瞅了南仰星半晌：你脾气什么时候这么好了？

南仰星：

又在课本上写了一行字：我脾气一直很好！你不要再开口讲话了。

魏言喻轻啧，并没有在课本上写字回复，而是拿出手机找到相应的对话框，在屏幕上敲敲打打半天，发过去条消息：你是不是想整温思淼？

南仰星拿出手机看到消息，这每一个字他都认识，凑在一起却这么陌生，干脆回复了个问号。

魏言喻也没生气，自有一套逻辑：

我可是听说你主动和陆余生把温思淼要到手，还说要调教调教，这是打算攻心？还是良心发现？

南仰星没料到二号小鱼居然知道这么多事，一时间不知道该认下哪一条，最后只回复了句：你不生气？

魏言喻看到后没忍住得意：所以还是想让我吃醋，对吧？

对你个大头鬼！

南仰星是想这样回复，可是忍住了，只发了个猫猫头表情包糊弄过去。

原主和二号小鱼的相处模式很奇怪，完全不像小情侣，非要说更像是两个互不喜欢的人凑在一起。原主是看中魏言喻那副出色皮相，而魏言喻是为什么暂时未知。

就目前一些言行看来，魏言喻是那种爱面子但不坏的个性，也并不在意原主是不是真的喜欢他。

台上的老教授重复着上一节课的内容，却止不住地往某个特定的位置看。

饶是他努力跟进潮流，也没办法弄清眼前这个情况。在上午那节课看起来卑微乖巧的男同学，现在带着和上一位风格全然不同的男同学，再次走进他的课堂，重复着和之前一模一样的行动。

上课讲话，疑似争吵。

只是这个新同学看着性格好一些。

虽说奇怪，可课堂不会因为这点小插曲停止，不知觉间进入活跃提问的环节。

众人提出的问题千奇百怪，基本内容围绕和朋友以及对象，衍生出各种情感纠纷，有我似乎喜欢上死对头了、吃醋不知道该如何表达，甚至还有怀疑舍友喜欢我的情节。

南仰星听得津津有味，试图拉着魏言喻一起讨论：这就能证明他舍友喜欢他？

不就是帮忙打个水，帮忙洗洗衣服，再加上对其他人态度很差吗？有的人性格就是这样，朋友之间不也是会吃醋吗？