寻蚌珠（2 / 2）

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沉清一高兴得像个小孩子，双手一把握在陈羽正在摇动的手上。发现陈羽整个人僵住之后，又赶快松开，在自己面前合十。

“谢谢刘哥！谢谢羽哥！我赶快上去啦！”

沉清一一溜烟跑开，陈羽被刘哥揽着往飞机上走。陈羽还是微微笑着，心中却大呼头痛。他连是不是有沉清一的联系方式都不确定，之后有的是解释。刘哥的“好心”也得尽快打消，他还没来得及联系周寻的好朋友打听周寻为什么回到乌城———

飞机推出的失重感一下把陈羽拉回到工作中。陈羽几乎惊得一震，虽然自己是副驾，千万次练习和实践下操作已经形成了机械记忆，但他也绝不能在工作上失神！

一飞机的客人不允许陈羽在起落过程中有任何失误，他狠狠捏了一把拳头，眼神也立刻清明起来。指尖敲在面板上，发出“哒”的一声。

“哒。”周寻的笔尖在黑板屏幕上一顿，她随性地在PPT上打着圈儿，“…16个带鼻音韵母就全部讲完了。”

她把书往讲台上一丢，手肘撑着下巴咧开一个大大的笑容，“我们这个班级呢，有同学有过一些基础。从昨天的作业来看，也是这名同学完成得最好。离下课还有一点时间，我想请这位同学讲讲今天的内容。大概讲讲就好。”

十几个学生顿时人人自危起来，白人姐妹迷茫地瞪大双眼交换视线，似乎没听懂周寻的话。友松介用力扶了扶眼镜，似乎花了很大的力气，抬起头与周寻对视了。

周寻看着友松介的耳根又蔓延起红色，有点担心起自己可能太激进了。刚想给自己找个台阶下的时候，友松介对着自己点了点头。

周寻立刻鼓起掌来，“欢迎友松介同学！”

友松介狠狠地目视前方，几乎是不带任何感情地完成了讲述。虽然语序颠倒、语音语调也很生硬，但是大体上没有错误。

他磕磕绊绊地讲述的时候，有同学窃窃发笑，周寻对这种小学生似的行为大为震惊，同时也回以严厉的眼神。

所幸友松介没有受到任何影响，事实上，周寻感觉他其实是放空的状态，他仿佛是在做什么伟大的事业一样坚定而用力，没有任何事情可以影响到他。

友松介坐下的时候，周寻再次带头鼓起掌来。友松介摸了摸后脖颈，第一次朝周寻露出一个羞涩的笑容。

周寻对这样内敛的人有习惯性的保护欲和亲近感，在她眼里，他们就像紧紧抓住凳子边等着人认领的小朋友。心里明明拥有广袤的世界，偏偏需要有人伸来一只手。

和年龄无关，紧闭的蚌壳里常有珍珠。

蛮力只会损坏蚌壳，而周寻擅长让蚌壳自己张开。