第六百六十五章 牛（2 / 2）

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“对啊，人家只是说辅导自己家孩子，你那么激动干什么？”

“就是。再怎么样，周昊轩自己没空的话，以他的本事，多找几个市一中的老师当家教不比你强？”

一群人对着薛老师便是一通冷嘲热讽，把薛老师给气得不行：“你们这些人少拍有钱人的马屁，我只是看不惯他说自己能辅导孩子的所有学科，这不是害了诗涵吗？他要是说去找家教，我屁都不会放一个！”

其他老师还想说些什么，周昊轩自己开口了：“薛老师是吗？我想说的是，我只是比较忙而已。别说初中的课程，哪怕是高中、甚至是大学的许多课程，对我而言全都是小菜一碟。”

“啧啧啧……”薛老师阴阳怪气地“啧啧”数声，然后把一叠数学卷子摆在周昊轩面前，“来来来，你看看这些学生都因为什么被扣分？”

周昊轩笑了笑，拿起卷子粗略地扫了一眼：“这学生是函数的公式没掌握牢固，混淆了，把公式多背几遍，多做几道题就行。”

“这个学生的合并同类项不行……”

“这个学生的理解能力不好，没能理解题目的要求……”

周昊轩每张卷也就是用数秒时间扫一眼而已，他们的错误便全都被周昊轩指了出来，看得薛老师目瞪口呆：“这，这，这……”

周昊轩放下卷子，朝着薛老师笑道：“薛老师，你觉得我有资格辅导诗涵数学吗？”

“咳咳。”薛老师干咳了两声，然后重新恢复了正常脸色，“我承认你的数学水平和我差不多，可并不代表着你其他科也行啊！”

“我在米国长大，英语水平就不用多说了。”周昊轩笑道，“至于语文……”

周昊轩随手拿起了一份没批改的作文，开始点评：“这篇学生的作文词藻华丽，可是内容空洞无物，就像是镀金的泥土，没多大意义。”

随即周昊轩又换了一本：“这个学生词汇量太少，作文内容干涩，而且词不达意，一句话反复解释，凑作文字数。”

“这个学生……”

周昊轩把白老师的作文本点评了十来本，把白老师也看得目瞪口呆：“周先生，你这是……”

“没啥。”周昊轩笑了笑，“以前也看过好多名著，写作方面还是有些心得的。”

“周先生，你看一下这些化学卷子。”化学老师也拿了一叠卷子走过来凑热闹，“你看下学生们的毛病在哪里？”

“这份卷子的主要问题是学生的元素周期表没背清楚，配平思路有问题……”

“这学生对化学物质的属性没掌握，记乱了……”

“这学生对化学变化和物理变化的定义没搞清楚……”

化学老师惊呆地退了下去，接下来是物理老师，历史老师……

这些老师就像是在考学生似的，轮流给周昊轩出题，然后全部佩服地竖起大拇指：“周先生，牛！”