第57章(2 / 2)

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沈凌家庭条件很是优越,这套房子是她父母为了让她上学住的舒服专门买的。

就这么随随便便买的房子,也是200平米地处三环的公寓。

跟着沈凌来到书房,沈凌直接推开门进去了,季柯却是脚步一顿。

书房里不止沈凌一个人,还有很多个同学。

沈凌已经坐到了电脑跟前,见季柯愣在原地,她忍不住催促:“愣着干嘛?快过来讲题啊。”

季柯扫了一眼人数至少在十个以上的熟悉面孔,问沈凌:“他们是……”

“同学啊,有的不跟你在一个班,但也一个教室上过课,你不认识?”

“认识。”季柯说:“我的意思是他们怎么……”在这儿?

看热闹吗?去支教的时候不积极,看热闹倒是挺积极。

沈凌也是一脸无奈,“他们非觉得好玩,想过来看咱们给小孩儿讲课。我不是给你发消息了么,你没看啊?”

季柯闻言拿出手机,沈凌确实给他发了消息。

【季柯,有几个学生会的同学说待会儿要来看咱们跟学生视频,我有点拒绝不了,你比较会说话,你看这种我应该怎么回复啊?[图片][图片]】

【季柯季柯!他们已经来了!啊啊啊啊人都来了我更拒绝不了了!】

【你什么时候来啊?他们真的好烦啊,一直在问支教的事,我说莲花村的一些习惯,他们就用表现得特别夸张,还特优越,烦死了】

【大哥,视频快开了,你咋还没来呢?】

季柯微微抿起了唇。

他手机上课关静音忘开了,吃饭的时候和吃完饭在路上都在想江景澄,就没怎么注意手机。

真是没想到他这些同学这么闲。

要是真好奇莲花村什么样,支教是怎么教的,自己下乡一次不就知道了吗?

见季柯还是站在门口不动,脸上还有些许不耐,来看热闹的同学也不高兴了。

“摆脸子给谁看呢?讲课主要还是沈凌讲吧,一个文化课擦线进来的还不高兴了我们旁观了?”说话的人是季柯为数不多的熟脸,就是今天上午上的时候说早知道支教这么简单他也去了的人。

他声音不大,但也不小,状似无意吐槽,却能让季柯听见。

季柯收起手机,很冷的瞥了他一眼,然后到沈凌旁边拉开椅子坐下。

他一入镜,远在视频另一头的学生们立刻兴奋了起来,季老师季老师的叫。

莲花村位于云南大山深处,手机信号非常弱,就算季柯来之前给他们买好了手机和信号放大器,视频也不像在城市里那么流畅,只能说是勉强不卡。

不过给学生们讲课,要写习题步骤什么的,打电话实在是不方便,也就只能凑合了。

学生们很听话,作业都已经提前做好了,不仅提前做好了作业,还对着答案自己进行了修改。

他们也知道条件很艰苦,所以等到打视频的时候来问的问题,都是自己无论如何也解决不了,非得等着季柯两人讲才能明白的。

电脑桌上一人一个平板,两人开始针对自己带的学生的问题进行解答。

艺术生通常情况下分两种。

一种是以艺术为理想,从小就开始接触艺术并不间断地学习,然后在高考的时候报考艺术专业的。

另一种是因为学习不好,怕自己考不上大学,所以赶紧在高考前一年左右临时抱佛脚选个好上手的特长,然后进入艺术院校的。

今天来看热闹的同学,无一例外,全部都是第二种。

他们来看季柯和沈凌给莲花村的孩子们打电话,理由非常纯粹。

秀优越感。

当他们听说莲花村的人连网购外卖都没听说过,买卖东西的方式是赶集;当他们听说莲花村的人竟然没吃过西餐日料,每天的饭就是家常小炒;当他们听说莲花村的人出行主要靠步行,连卡车都不常坐,内心那种优越感就再也压不住了。

他们想来跟这些孩子聊聊天,在这些孩子表现出不认字的时候,他们一脸惊奇的问出‘这个世界上竟然还有人不识字’,然后看着那些穷人们窘迫的表情,他们会有莫大的满足感。

光是想想,就令人兴奋,所以他们来了。

但是来了以后才发现,情况好像跟他们想的不太一样。

比如他们以为可以跟小孩儿们聊上天,秀一秀他们有的东西,可是季柯他们根本不会和小孩儿闲聊,一开视频就是直奔主题。

而两人讲课的内容也跟他们想象的不一样。

他们以为给山里的学生们讲课就是教他们学拼音认汉字,但事实上是除了很小很小的小孩子需要这么教,其他人学的内容并不简单。

尤其是季柯给那几个看起来没比他们小多少的学生讲的内容,听起来好难,他们都听不懂。

他们觉得自己好像是学过的,因为听过这个知识点,但是听季柯讲是真的听不懂。

给一个学生解答完,正好视频卡住了。

季柯趁着这个空挡,拿起旁边的杯子喝了口水。

一直在说话,他觉得自己的嗓子像是在冒烟。

喝完水,视频还在卡,季柯便起身活动筋骨。

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