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“演讲，不等同于说话，却也属于一种交流的形式。”

“演绎与讲说。”

“不光光在中文里有明确的独立意义，英文中也有speech这样个体词汇的存在。”

“在这里，首先我要由衷地称赞余筝同学的表演……非常自信，非常优雅，既彰显出了她的个人气质，又能体会出她对于英语的掌握程度是多么的令人敬佩……发音更是堪比正宗的英国人。”

“不过，很有趣的一点，我注意到这篇文章不是余筝同学自己写的……”

杨小绵的视线飞快扫过，她没有瞧见余筝，便放弃了。

因为对于此时此刻的杨小绵而言，满座的同学们在她眼中呈现的模样都是一般的五官模糊。

诚然，杨小绵还是紧张着的，但是这种紧张是积极意义的，不是消极的颤抖与害怕，而是令精神高度集中，令思考强烈飞转，可谓是肾上腺素爆棚的状态。

这种情况下，其实用一个词来形容杨小绵更为贴切，难就是——破罐子破摔。

反正注定丢人现眼了，躲也躲不了，停也停不下，干脆有话就说，放飞自我吧……

“当然，在我国，学校范围内的演讲，特别还是有关于另一种语言的演讲，通常都不会是发言人自己所撰写的稿子。”

“那么，我想问的是……演讲的意义是什么？”

杨小绵做出摊开书本的姿势，若有似无地耸肩：“手中有份稿子，念起来的话，那叫做朗诵，背出来的话，那叫做……演戏。”

“就算这也等同于是‘舞台’，但不是让我们演话剧的地方。”

杨小绵笑得嘴角僵了，干脆也不去调整什么弧度，能笑就笑，不想笑就不笑。

“到这里，我只能说，不管大家是否喜欢我，喜欢听我说的话，最后是否会选我……我都会是赢家。”

“为什么？”

“因为我是两个竞争着的候选演讲参赛者中，唯一一个，是在真正演讲的。”

杨小绵把校服兜翻了出来，她嘟了嘟嘴，十分可爱地说道：“你们可以看到，我没有稿子……我也没有提前准备稿子……我口袋空空，如果我脑子也空空的话，我只能给大家表演一段默剧了。”

“这除了证明我没有别人给我的现成的稿子，是我自己的真实发言，发自肺腑的心意之外，还说明……我是个连钱包都没有可怜人。”

台下有人笑了笑，反响不算强烈。

就见杨小绵摇摇头：“不不不，我想说的不是鄙视现成的稿子……什么新概念英语课文，什么高水准的论文，网络上搜检得到的发言稿……老师们，同学们，我就不明白了，那些文章写得再好，再出色，再优秀，可和我又有什么关系呢？和我的心情想法感受又有什么关系呢？”

杨小绵摊开手，一边将口袋塞回自己的校服，一边认真地说道：“我的英语老师告诉我，这是一场竞争，如果我不拿着她给的稿子，不能背诵新概念英语课文的话，我就会输，我会输得很惨，还会给她丢人现眼。”

“所以，在这里，我得向英语老师道歉，纵使她那么想要帮助我，我还是违背了她的意图，不仅将她给我准备的稿子丢掉了，还临场发挥，想到哪里就说到哪里。”