第121章(1 / 2)
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竹宁没发问是谁在嘻嘻笑,因为所有孩子都在笑,这么问会显得很奇怪,并让课堂秩序显得更乱。
竹宁没有显现出异样,他迅速定了定神,重新走回讲台,完成了提问题活动。
小孩子们的提问很好回答,有孩子问竹宁是不是从大海的另一边来的,还有孩子问几点放学,能不能去厕所……
而并没有孩子问竹宁,晚上为什么坐在房间不睡觉。
在欢腾的气氛中,那个叫红红的小女孩,胆子也渐渐大起来,开始趁小伙伴们不注意悄悄抬头,用大大的眼睛好奇地打量着新老师,但在碰上竹宁的视线后,会连忙再次低头,几乎将脸埋进书本。
但这短短几秒钟,竹宁已经看清了她脸上的伤,小女孩右脸颊上有好大一块去淤青,下巴上还有几条血道,是拳打和指甲挠出来的的伤痕。
刚刚孩子们说,小红的舅舅、舅妈喝酒打人,不知道小红为什么不和亲生父母生活在一起……这种情况不能放任不管。
杨家村小学就在村子里,离家很近,但来上课的21个孩子中,只有6个女孩。
在一些偏远村落,重男轻女很严重,女孩很可能没有上学的机会,竹宁决定放学之后,和村长好好谈一谈。
竹宁交了小班的同学十几个常用字后,惊讶的发现这些5岁到9岁的孩子们,连最基础的拼音都不会,这可是小学一年级的内容。
提前准备好的测试卷子没办法发了,竹宁让小班的孩子们拿出一张纸,在上面写下最想对老师说的话,不会写可以画……来打发时间。
而后收起了高年级孩子的测试卷,简单翻看着,而后竹宁彻底惊愕了,年龄在十到十二岁的孩子就连26个字母都不会。
100内的加减法勉强会算,但加上小数点就不会了,更别提分数。
下课后,竹宁叫了几个总是踊跃举手发言的孩子,到讲台边上边聊天边问以前上课的情况。
徐老师是支教老师,从师范大学毕业,十几年的教龄,怎么会把孩子们交成这样?
其他没有被叫到的孩子,一点也不怕竹宁这个大哥哥似的老师,全都推搡打闹着围了过来,把讲台周围挤了个水泄不通。
“还是竹老师好!”
“徐老师上课都不让我们说话,他自己也不说话。”
“对竹竹老师好。”
“猪猪老师,哈哈哈!”
孩子们都开始管竹宁叫猪猪老师,教室里一下子欢腾起来,但竹宁却敏锐捕捉到了之前回答中不对的地方。
“徐老师上课不说话?”竹宁很是疑惑,“不说话怎么上课?”
竹宁还以为是小孩子表述不清,之前的徐老师只是话说的比较少。但不少孩子都习以为常地点头:
“徐老师上课就是不说话,只在黑板上写板书。”
“但是我们都看不懂……”
“如果我们不遵守纪律,徐老师会很生气,还会用尺子打我们手板心!”
“还是猪猪老师好!”
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……
孩子们七嘴八舌抱怨了半天
竹宁很难想象这样一幅画面,一位有着十几年教龄的师范老师,全程一语不发背对着全班孩子们,在黑板上写着大家看不懂的字。
不允许孩子们离开座位,不允许说话,否则拿尺子打人。
徐老师……是不是有什么精神方面的问题?
但现在徐老师已经在散步时,不幸摔倒身亡了,就算想去查证都非常困难。
竹宁手摇上课铃,让孩子们回到自己的座位上准备上课,把低年级孩子们的小纸条收上来之后,便开始教他们认识拼音,并让高年级的孩子先在作业本上拓写26个英文字母。
孩子们都很喜欢竹宁,这在小学课程的教学中非常重要,几乎所有的低年级孩子都抢着举手回答,就连几个爱炫耀的高年级孩子,也热衷于故意比低年级小豆丁快半秒说出答案。
只有坐在教室最后面的小红从来没举过手,但竹宁能看见小女孩在偷偷跟着念。
第二堂课上完,竹宁讲完了声母的三分之一,和字母表中的前七个,课间的时候满教室的瞎喊的“猪猪老师”,终于变成了瞎背的“玻泼摸佛,得特呢勒”和“abcdefg”。
小杨村小学每天只上半天课,好在小学课程刨去音乐、美术、体育这些课后,正好可以把语数英放在上午。
又上了一堂数学课后,竹宁布置了作业,便放了学。
孩子们像出笼的小鸟般飞奔出教室后,屋子里终于清静了,趁着正午的阳光,竹宁从窗户向外望去。
学校围墙上干干净净的,没有爬来爬去的婴儿……但夜里的时候会不会重新出现,就不一定了。
夏日明媚的阳光让竹宁心情十分明朗,事情要一件一件解决,竹宁绕到学校的伙房,看着柴火土灶发了会儿呆,最后还是决定暂时辟谷。
趁着下午的空闲,竹宁锁上学校大门兜兜转转找到了村长家,村长刚吃完饭,正光着膀子坐在屋门口乘凉。看到竹宁过来,村长连忙站起来,赶开呜呜叫的看门狗。
村长:“竹老师,娃儿们都听话么,没闹出什么事吧?”
竹宁寒暄了几句,说孩子们都很可爱听话,第一天上课很顺利,而后才问道:“村里的一些家庭,是不是没把女孩送来上学?小学是免费的义务教育,但如果在经济上有什么其他困难……”
村长听了半天才听懂竹宁在说什么,表情变得非常不解:“去了几个女娃子?”
竹宁:“21个学生里,只有6个女孩。”
村长更不解了:“竹老师,你说谁家不送女娃子,这不是6个都送去了吗?”
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