在古代搞义务教育_95（1 / 2）

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红杏县并没有红杏，但是有一种树的花朵颜色十分艳红，久而久之也不知道为什么就误传成了红杏树。三四月是这种红杏树花开的季节，红红火火的颜色非常喜庆, 深得红杏县的百姓喜爱，大家都觉得这花朵寓意着美好的日子。

五月初的红杏花已经没剩多少了，在上弦月微弱的光亮中，光秃秃的树枝显得更加凄凉。

村内一间普通的茅屋院子里，一个头发花白的老人躺在摇椅上，一手拿着装着酒的葫芦，一边看着晴朗的星空念念有词，偶尔还小嘬一口酒。

白子泰急急忙忙冲进院子，喊道：“老师，别看了别看了，我有件非常重要的事要跟您说！”

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图书馆很快就步入了正轨，陆陆续续还有不少书生学子往岳州府赶来。宁安原本就人少，来了这么多人，也不用担心没有地方住，随便盖个茅草屋就好了！反正大家都是寒门学子，什么艰苦的环境没待过。

而且这些书生来岳州府，除了看书之外总要吃喝吧，岳州府的经济又再次蓬勃地发展了起来。但是好景不长，这些文人都是寒门出来的，没过多久盘缠就花得差不多了。

而这时候，行知小学顺势发出了老师招募公告。

到行知小学当老师，不仅包吃包住有月俸，还可以免费抄录二楼的所有书籍！

最后一条对于这些冲图书馆来的文人们来说，简直就是天大的诱惑。毕竟二楼的书籍抄录凭证太难换了，大家都是寒门学子了，有几个人会有连堂堂亲王都弄不到藏本？

一时之间来报名的人把一号学院的门槛都要踏平了，公孙明志忙得不可开交，陶笉然却并不打算用系统来帮忙筛选老师。

毕竟将来行知学院还要开办无数个，他一个人就算有系统也不可能忙得过来。还不如在发展的过程中，慢慢摸索出一套规章制度，让他和学校都摆脱对系统的依赖。这样在他离开这个世界之后，行知学院也能继续运行下去。

虽是不打算用系统帮忙，陶笉然却顺势提拔了个名为王贞明的老师当教导主任，辅佐公孙明志。

王贞明是一年三十二班的班主任，四十多岁的中年人，平时不显山不露水，就连上次大部分老师都去参加的公务员考试，他也没有参与。如果不是陶笉然最近在思考要怎么搞素质教育，都注意不到这个人。

让陶笉然注意到他的原因是，一年三十二班的学生人品值的增长幅度，比其他班级要高了将近百分之五十！如今三十二班有半数的学生，人品值超过了八十，其中最低的都有六十八。

陶笉然去听过几次王贞明的课，又暗中观察了许久，发现这是个非常有风骨的人物。不管是讲课方式还是平时的为人处世，都做得极为认真负责。和他相处的每一个人，都能感受到他发自内心的尊重。三十二班的学生能有如此大的改变，这大概就是言传身教的效果吧。

三十二班的学生知道王贞明要调离之后，虽然有些不舍，但知道自己老师这是高升，同学们都送上了自己的祝福，对新来的班主任也接受良好。

王贞明上任之后，很快协助公孙明志，出了个招老师的章程。

这次跟以前陶笉然在系统里挑人不一样，现在有近千人供行知学院挑选，第一关自然是要考试了。

考试分两科，一科是学识考试，一科是教学考试。

学识考卷中有六十分的分值出的是小学水平的题目，剩下四十分出的是初中水平的题目。及格就算通过，八十分以上，就是初中老师的备选苗子了！

教学考试也是试卷的形势，只是上面出的全是主观题。题目都是日常教学中经常会遇到的问题，比如：自己讲的内容，学生听不明白，怎么办？学生作业完成得太差怎么办？成绩好的学生跟成绩差的学生闹矛盾怎么样？学生提出你回答不了的问题，该怎么办？

林林总总有十几条，总分也是一百分。

只有两科都达到六十分以上，才会被录取。而如果学识分优秀，教学分差强人意，可以先收进来当实习老师。包吃包住没月薪，当然也不会有图书馆的凭证。

行知学院的招聘考试如火如荼地展开了，陶笉然却还在为素质教育的事情纠结。他能想到的点子，都跟瑞朝格格不入，现在急需一个土著锦囊！