第一百四十三章教育上（2 / 2）

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“此为常例，当然每年皆是如此，商人心甘情愿的拿银子出来，百姓又少受盘剥之苦，何乐而不为，平身吧，看看朕这几个字写的如何？”

“谢陛下。”高弘图起身，微躬着身体抬头看去，脱口夸赞道:“陛下的字遒劲自然，含蓄中带有一点张扬，笔势飘若浮云，矫若惊龙，颇合颜柳之风……”

“朕是想听听爱卿对这几个字中所表达之意的看法。”

高弘图马屁拍到了马腿上，老脸却是无惊无喜，沉思片刻道:“陛下的意思是人之一生不过短短数十载，从幼年之时便应读好圣贤之书，以期将来能够立足朝堂为大明百姓谋福祉?”

“朕这几个字的意思其实很简单。”朱慈炯笑道:“说到底就是两个字‘教育’，教育是什么？教育是大明想要万年长治久安的根本大计，是一个民族崛起的根本希望 是一个民族进步的灵魂，也是国家兴旺发达的不竭动力！”

高弘图有点晕……

“朕要发展全民教育，至少要让现如今十岁左右的孩童有书读，因此朕决定要在各乡各县各州府设立学校，嗯……你可以理解为学院，朕要在二十年内普及教育制度，至少让大明超过半数的孩童识字明理……”

“陛下此举怕是不妥吧。”

“有何不妥？”

高弘图道:“圣人言‘民可使由之，不可使知之’……”

“简直就是笑话，高大人难道就不是大明的子民了吗？”朱慈炯冷笑:“或者说这个‘民’字，在高大人的眼里就只是那些普通百姓是庶民，而你们这些高高在上的官员则是贵民，你们是怕庶民们掌握了知识，然后会对世家大族的地位产生冲击吗？还是怕小民认字知理后，会妄议时事指出你等贵民的为政得失吗？”

“臣绝无此意。”刚站起来没几分钟的高弘图诚惶诚恐的再次跪倒。

“有这意思也好没这意思也罢，朕已决意要在各地兴办学院，各乡最少要有一座乡学，各县至少要有三座县学，各省各府各州要兴建多少省学府学以后再定，兴建各县学乡学之费用由户部一体供给，朕会选定合适人选明旨督办此事。”