完结+番外_108(1 / 2)
潮田渚这些情况都是看在眼里的,而他与琉璃相处也不会激进的要求今天琉璃一定要做多少事,就算是琉璃自己主动要求也是如此。
总之,这些事慢慢来就行。
096要一个月才能醒过来,关于琉璃的三个任务,潮田渚必须得自己想办法确认完成情况。
例如任务2是找出琉璃成绩差的原因,并且提升她的成绩。潮田渚经过这几天的相处,也差不多摸清楚了原因是什么,而且教学也一直在进行,相信这几天琉璃也都是把他教的东西都给记住了。
“阿久津琉璃成绩差的原因:
“1.智商不成问题,但死记硬背并不适合她,学习方式有问题;
“2.容易受人影响,环境因素较大;
“3.比较对象有问题,树立的目标距离太远,打击学习的自信心;
“4.贪玩。”
渚将这几条一一写到笔记本上,这四条原因导致阿久津琉璃的成绩不容易提升上去,但现在情况不一样了。
他将琉璃带到了这里来上学,规避了不安静的环境,让琉璃受外在因素影响的可能降低;其二他的存在就是琉璃的新目标,而渚给琉璃的目标也不再是那么可望不可即的,短期目标与长期目标的树立,可以帮助琉璃更清晰的认识到自己现阶段的学力如何。
而第三点,合适的学习方式,渚也经过了筛选找到了适合琉璃的学习方式。她喜欢看《光之美少女》,潮田渚每一次想要教导琉璃什么知识,也都会用《光之美少女》的情节代入,琉璃听得很认真,在过两天,做一次小测试就知道了。
至于贪玩的缺点,这在渚看来并不是什么缺点。
不爱玩的孩子少之又少,渚也不希望琉璃真的变成只会读书的呆子,喜欢玩可以让琉璃活泼一点。就他所知,琉璃在学校的人缘可比阿久津明在学校的人缘好得多。
花畑佳子据说是阿久津明从小到大唯一的朋友,也就是高中的时候,因为佳子的缘故,阿久津明多了两个女性朋友,其他都没什么变化。
要是让琉璃也变成这样,那就不是正常快乐的成长了。
“潮田老师,外面好像有人找你。”琉璃敲响办公室的门。
吃过午餐后,潮田渚总是会到办公室休息,偶尔还会在里面备课。而午休的时间,是由阿久津明带着琉璃活动,潮田渚并不干涉。
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