我用学习系统搞科技 第235节（1 / 2）

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小孩指指原江，赵晓东一看过去，原江就把手里的糖葫芦递给了他，解释道：

“何老师买的，让我带给你们。”

因为最近宋药和赵晓东埋头在实验山上研究，没去祸祸何老师，她终于能腾出时间去县里逛了。

今天还很好心情的买了衣服，顺带帮两个小孩带了两串糖葫芦，感谢他们终于消停下来不折腾自己。

赵晓东高兴的接过来，嘿嘿笑：

“老师真好，今天结束的早，幺儿，我们一会一起去老师家里玩吧？”

“好啊。”

宋药往小凳子上面一坐，也觉得这是个好主意：

“正好我攒了一些问题，可以去找老师问问。”

赵晓东高兴的咬下一颗糖葫芦：

“老师见到我们一定会高兴的！”

原江看了一眼宋药翻出来的问题本，觉得何老师应该高兴不起来。

何老师的确高兴不起来。

她怎么都没想到，两串糖葫芦居然就能把两个每天忙着在山上，只要睡觉才下来的小孩引下来。

还附带了一连串的问题。

她默默的翻完，仿佛已经看到了自己未来一段时间的痛苦学习。

宋药完全没察觉到何老师在想什么，在小孩子眼里，老师可是很厉害的。

这些问题怎么可能难倒她呢，就算是现在老师答不出来，过个几天，她肯定也能找到答案的。

小孩子的关注点在另一个方面：

“所以老师你是因为我奶奶现在可以单独带课了，所以才高兴吗？”

提起这件事，何老师的心情立刻duang的好了起来。

“是啊，虽然说难一点的还是不行，但是一二年级的课，她已经完全可以自己教了。”

之前村里突然多了一大批的孩子，就算是何老师长了三头六臂，她一个人也教不过来啊。

教室里也坐不下了，她只能将孩子们分班。

因为和宋奶奶的关系好，宋奶奶又一直没有放下学习，还手握宋药笔记这个大神器，在学校的时间也不短，何老师就拜托她帮着看顾一下。

结果发现宋奶奶看顾的很好，小孩子们哪里不会，她也能回答的上来，何老师在问过宋奶奶意见后，索性就让她也试试做教案教课了。

反正新来的小孩子们大半连拼音都没学，字都不认识，宋奶奶教他们也够够的了。

宋奶奶沉迷教书，全家人都挺支持，别的不说，说出去她这也算是半个老师了，多有面子啊。

就连宋药都很积极的帮忙准备教案，不过因为他做的教案实在是让人看不太懂，宋奶奶还是拒绝了孙子的帮忙。

她一边自己摸索着做，一边有哪里拿不准了不会了就去问何老师的意见。

两人一个教一个学，终于，宋奶奶不用何老师在旁边提点着也能自己上课了。

这对于何老师来说可是分担了很大的压力。

她很高兴的说：

“以后低年级的课就可以交给你奶奶了，我只用教高年级的就行。”

宋药也很高兴：“那我奶奶是不是也是老师了？！！”

受周围大人们影响，小孩一直觉得老师的职业十分好，看她妈妈当了老师，大家多尊重她。

还有老师，十里八村都知道他们大树村的何老师，说起来就没有一个字不是夸的。

现在奶奶也可能要做老师了，宋药已经提前准备好自豪情绪，随时准备夸夸夸了！

何老师想了想：

“也可以说是老师，但是要是姨她想要做正式老师的话，可能还是要考试的。”

现在对于成为老师的学历倒是要求不高，但是也是要考试，不过何老师觉得宋奶奶如果努力一把，说不定真的能考上呢。

她本来就好学，自从宋药开始念书之后，自己就一直跟着念，就连做饭烧火的时候手里都会拿着宋药的笔记本。

后来更是直接去了学校里旁听。

去除掉私人关系来说，何老师是很肯定宋奶奶这种行为的。

连她都生病了两年后，靠着宋药他们的问问题才能重新捡起学习。

宋奶奶可是都当奶奶的人了，她能主动学习，那绝对是令人敬佩的。

宋药也很佩服自己奶奶。

他从来没想过，奶奶居然有一天也可以成为一名老师。

难怪她这些天每天都春光满面的，连做饭都要哼着歌。

小孩屁颠屁颠的跑回了家，直接冲着坐在院子里择菜的奶奶说：