第383章 拔地而起（1 / 2）

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对于“拔地而起”除了这条解释信息之外，后面还有一条附注信息。

“本奖励效果具有宇宙级产检质量保证，货真价实。当该建筑拔地而起后，所有人脑海中关于此处建筑的记忆信息都会改变，认为理所当然。不过，10万以上的双倍积分可是一比不小的花费哦！”

当初系统在经历48小时的更新，设施援助奖励中拥有了这项特殊效果，刘猛才会到燕京来买这块芙蓉路68号地皮。否的话，他就需要直接买一个小的民办学校，改头换面，当做燕京桃园高中分校了。

只是愿意卖出的民办学校难找不说，就算真的买到了，里面成型的建筑设施肯定没有从系统兑换的建筑设施好，在硬件方面对其他学校根本形不成竞争力，于刘猛完成任务无益。

至于说从系统兑换的建筑物，由之前封远桥那样的国家特殊工程队来建筑，速度虽然很快，可对于10万积分以上的建筑物，也是需要两个月甚至更长时间的。

而想要在一个多月的时间内建起一栋设施援助中那种10万积分的大楼，本就是超乎现阶段文明常识的事，不如直接使用“拔地而起”的特效。

另外，“拔地而起”虽然超出刘猛所处文明现阶段科技常识，但类似的建筑概念却是早几年就有了的，那就是3d打印建筑物。只是现实中的3d打印建筑物还处于尝试阶段，即使打印两三层的楼房建筑，也需要相当长时间的准备，至于建筑效果不说跟系统兑换的建筑，即使和普通的建筑相比，也差得很远。

过个十年、几十年，当3d打印建筑技术成熟后，或许勉强能够达到系统“拔地而起”的特殊建筑效果。但现在却不行。

而因为改变所有人相关记忆这一点，从根本上说，“拔地而起”也算是如同光环效果一样的黑科技了。

想清楚这些，刘猛却是并没有兑换这栋10万积分的圆形教学楼，而是继续往后面寻索。

学校建筑，除了要求各方面功能效果好之外，还有一点就是造型上要足够引人注目。尤其桃园高中在燕京初立，更需要一栋足够震撼的建筑物让学生及家长注意。

这也是刘猛执意要自己建立学校的原因之一。

不过，这次毕竟只是桃园学校级别升到优秀中学级别，而不是系统升级。所以新增的建筑并不多，而刘猛也很快就选定了一栋建筑物——30万积分的标准中学综合教学大楼！

通过系统的3d图像，以及相关信息介绍，刘猛详细的了解了这栋综合教学大楼。

在功能方面，它重在一个“综合教学”概念。

大楼的主体建筑依旧是6层的非电梯楼房，每层有都有10间教室，两间教室办公室，两处公共厕所，一处多功能计算机教室。一处物理实验室，一处生物实验室，一处化学实验室。

这其中，每间教室都是完全现代化的配置——空调、风扇、饮水机、投影仪、教学电脑、电视、40份新型学生桌椅等等。当然。这些教学硬件是需要后续再按照相应价值扣除积分的。

整栋大楼呈心形，心尖是主体大楼，而大楼的入口则是放在了心口处。主体大楼最高，然后呈流线型向两边梯次下降。而两边依次有钢琴教室、美术教室、小型练舞厅、乒乓球室、网球室、播音室、活动室等等。

可以说。综合教学大楼就是将之前桃园的教学楼和综合楼的部分功能室，优化了一下，融合到一起。使之更加适应城市校园——在城市，一般中学校园占地面积都不算太大，将这些教室融合一体，可以大大的节约空间。

而事实上，在心形的综合教学大楼中间是空的，一个可以容纳上万人的大空间，上方依旧是被特种玻璃盖住，不怕风吹雨淋。而在建筑体的上方，每个梯次楼层，都有通往下一层楼顶的出口，里面是各种植物园式的活动场地，上方同样被特种玻璃遮住，以保证学生安全。

虽然上方几乎全玻璃覆盖，可通风方面却设计的很好，绝不会让人感到不适，十分良好。

在出口方面，除了心口的大门外，两侧还有各有4个偏门，都是内外双向的，相当于有10个出口分拨人流。

看完大楼的相关信息后，刘猛十分的满意，当即就选择了“拔地而起”模式的兑换。

瞬间积分栏的积分少了60万，从之前的1000万整，变成了940万。

同时，刘猛面前浮现了三张立体地图，以及一条提示信息。

“此建筑可以指定出现在校长大人名下的所有学校建筑土地中（地图中绿色区域），请校长大人选择。”

刘猛一看，这三张立体地图赫然是桃园学校、桃园师范大学、以及芙蓉街68号的地图。每张地图中，都有相应的绿色方格区域。很显然，按照系统的指示，只有绿色方格区域，才可以作为综合教学大楼的落脚点。

其中，桃园师范大学的面积最为广大，里面有几十个绿色方格；桃园学校空余的活动地同样不少，也有五六个可以放置的方格；唯有芙蓉街68号虽然空白一片，但空间却是三者中最小的，只有一个绿色方格，处于地图中间略微靠后的位置。

没有选择，倒省得刘猛多犹豫，直接点在了那个绿色方格上。

“综合教学大楼在芙蓉街68号落成，校长大人可以去实地查看！”

瞬间出现一条新信息，同时刘猛也觉得似乎这世界有了什么改变。