医学模拟器 第415节（2 / 2）

天才一秒记住本站地址：[欲书阁]https://yushuge.vip最快更新！

而如果没了这样的规则和底线，那么市场就必然乱套。

没有了规则和底线，那么强者就会愈发地强，弱者就自当消亡。

就好比某鹅。

对于整个世界而言，也是如此。

你可以选择不用，但是你不能说这样子是错误的。

“道理是这个道理，但是对于普通人而言，药品的价格还是太高了啊，为了一个病，就可能会倾家荡产……”罗云摇了摇头，感慨。

“而这，就是我们的实验室的意义所在，或许现在所有的一切，都在后位上，但是只要慢慢积累，总有一天会有属于自己的专利的。别的国家，在进口我们的药品的时候，也需要给予我们足够多的专利权。”

“如此一来，进出平衡之后，国家才能够更加彻底地进行兜底。否则的话，我们这个泱泱大国，如果真对所有人都进行兜底，谈何容易？”

“花钱容易，挣钱难啊。”

“临床医学的兴起，到国外已经开始了几个世纪，但是在我们国家，目前还只有短短的数十年，处于末尾是必然的，但是处于末尾，并不代表我们就要躺下。”

“比起一些非洲的小国家，我们其实还是幸福太多了。”

“以前，我们医院有一个上级去非洲支援，他们那个国家，整个国家都找不到一个特别成熟的麻醉师，有一次手术的麻醉医师，还是从邻国用直升飞机请来的。”

周成闻言，挠了挠头。

这也太？

罗云直勾勾地对上了周成的眼神：“这就是一个事实。我们国家，在几十年前，米国等国家看我们，就像现在的我们，看他们！”

“所以也不要觉得你在实验室里做的那些实验，是无用的。即便是我们无用，但是我们的下一代，就可以靠着我们积累下来的东西，拿到很多有用的。”

“或许他们也无用，但是总有一代会拿起来有用的。这是一场没有时间长度限制的拉锯战，我们必须要应战。”

说到这里的时候，罗云才又道：“我就是怕你觉得，老师把你放在实验室里，你的内心会有其他的想法，会对老师产生意见。”

“但实际上，并不是这样的。你要知道，老师现在的身份是什么，他放眼的东西，要是什么。”

“可以这么说吧，如果说，我们国家，哪一个学科，能够率先地打破世界的统治和专利封锁，除去中草药之外，那么引领人绝对当得上是国士无双四个字了。”

“名利自在其次，民利肯定是功在千秋的。”

周成顿时神色变得严肃了起来，赶紧回道：“罗老师，我没这么想过。反而，我还挺感谢你和曾老，带我打破对科学研究这座大门的恐惧感。”

“在真正地写一篇文章以前，我对写文章是很恐惧的、在真正地做一个课题之前，我对此是恐惧的，我会觉得它们很高大上，不是我能够触碰的。”

“但是，当真正地静下心来去做这些的时候，我又发现，好像也没想象中的那么困难。”

这是实话，之前，周成虽然对写临床的文章，设计临床的课题，没有太多的阻滞感，但是当时的周成，就觉得，要做这样的基础性的研究，那也未免太难了吧？

但是，真正接触，并且深入学习了之后，好像又觉得，欸，还好啊！

也没想象中的那么困难啊，只要把实验设计的思路想好，把握好基本的实验方法，基础性的研究，也没那么困难。

只是站在门外往里面看的时候，就会觉得云里雾里，不知所云。

可进了门之后，就会发现，哦，原来是这样的。

罗云笑了笑，又舀了一个羊脊骨稍微冷着，而后道：“那是自然，你的天赋和学习能力还是不错的，而且年纪也不算大，如今正好是搞科研的年纪。”

“对于本科生而言，只有高中基础的他们，基础性太差了。”

“对于已经工作的人而言，需要养家糊口，上有老下有小的年纪，赚钱占据了他们的大部分时间。真正搞科研，做实验的年纪，其实就是硕士研究生和博士研究生这几年，没有任何牵挂。”

“基础也够。”

“不过！”说到这里的时候，罗云的话锋又是紧急一转：

“小周，我还是要刻意地交待你一些事情，需要你好好地去体会一下啊。”

“你觉得，专利封锁，在我们医学上，是对于技术而言呢？还是对于技术的衍生物而言的？”

罗云给周成抛过来了一个问题，然后给了周成大概一两分钟的思考时间。

周成在这个过程中，眉头紧皱着！

罗云才继续道：“我们在做实验的时候，你做的这个实验，你会不会给钱给别人？不会。但是你做实验所用的材料，其实是付费的。”

“我们有出国的留学生，留学生在学习的过程中，学习到的知识，是不用给钱的，但是出国留学这个行为，是需要交学费的。”

“我们在临床中，做的关节置换手术，这个手术，是不用给国外交钱的，但是我们要用到进口的假体，才是需要给国外给钱的。”

“我们看的文献，学习文献里面的知识，是不用给钱的，但是我们下载文献的时候，是需要给期刊和杂志付费的。”

“你明白我说的是什么意思吗？”

周成就不太确定地道：“付费载体是客观的？”

学习知识不给钱，但是入学给钱。

实验过程不给钱，实验材料要给钱，这不就是有个付费的载体么？

“你的总结不太全面，而应该说要把专利转化为付费载体。才能够有利可图！这是其一。”

“其二，在我们学习和交流的过程中，学术就是纯学术！只针对于载体，不针对于人。我们出到国外留学的过程中，其实国外的学校、实验室都是相对开放的。”