第二二八四章 师范设想三(2 / 2)
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“今天,爹爹不教你们西瓜拳,教你们一套新的拳法,今天,我们就先学三招,不过呢,先站马步,预备,起。”
“嘿嘿哈嘿!”
两个宝宝,喊着号子,跺着脚,然后,马步就站好了。
“宝儿,看出来什么?”
杨乔扭头问着宝儿。
“没看明白啊?”
“忘记了,你们是不是也忘记了,竟然没有换衣服,都回去换衣服去!”
“爹爹?”
宝儿在一边有些纳闷,爹爹这是干啥。
“就是为了给你做示范啊,你看她们,这动作收的就不利索了吧,刚刚站,可是很威武很傲气的,而此时呢?”
“嗯,缺了一个解散,这就不一样了,这,就是教学的不同所在,其实,说法是一样的,就是解散,可,这语气,以及口令的不同,这效果就不同?”
“接着看。”
“爹爹,我们来了。”
“继续!”
“哈嘿!”
“宝儿,看明白了?”
“嗯,明白了,这个,我要好好思考思考,真没有想到,这里面有这么多的学问!”
宝儿有些感叹。
“可,这个的影响?”
“你了解过那些研究成果吧,不说学习快慢,也不说聪明笨,这学生的学习积极性,分几个档次?”
“嗯,有,这么联系起来,就有区别了,如果一个老师,对这些学生,用同样的方式教学,自然,就有学的好的,有学的坏的,有的跟不上,有的很轻松,不过,还在继续研究着。”
“这些研究成果,你们也给总结总结,给放到以后成立的师范学校里面使用。”
“嗯,好的爹爹,不过,这个师范学校,应该怎么分,有启蒙班,小学,中学,甚至大学,书院,就不需要说了。”
“怎么分,也是从头开始好了,不要着急,先从初级师范开始,那就是培养启蒙班的老师,而这师范的老师呢,在我们的学校里面选,还有,还可以请一部分那私塾的先生来。”
“私塾?不是教?”
“师范,是教老师的,自然了,这个,要以立身为主了,所以,私塾的老师,还是可以使用的,其中,有好多,还都是没有经过污染的,可以使用。”
“而且,这个主要从那些学问高,却教不出有才的学生的老师为主,不过,我这个所谓的有才,是以科考为主的有才,别的,那就是需要教出有才的了,好了,你自己思考吧,再看看我教宝宝。”
“全体都有,收功。”
“哈,哈!”
两个宝宝,喊着口号,跺着脚,威武的站直了身体。
“接下来,我教你们一套实用的拳法,也是你们惦记一久的拳法,格斗拳。”
额,格斗拳,这是杨乔跟话痨当初研究的一套实战拳法,几乎说每一个动作,那都是实用动作,甚至,每一个连接,也是实用的转换连接,就是说,这套拳法,没有一个多余的动作,嗯,多余的动作,都给删除了。
这不,多余的动作,都放在那什么西瓜拳里面,还有这马步,弓步,丁字步什么的一些准备,收功里面了,如,跺脚,口号啥的。
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